UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI SMAN 3 TEBO TAHUN PELAJARAN 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.61116/jksm.v1i2.108Keywords:
problem solving matematis,, pembelajaran matematika realistic,, matematika.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah
atau problem solving matematis serta kinerja siswa melalui pembelajaran matematika realistic
(PMR) di SMA Negeri 3 Tebo provinsi Jambi semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018. Subyek
populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 3 Tebo provinsi Jambi semester ganjil
tahun pelajaran 2017/2018. Pendekatan yang digunakan dengan PMR. Instrumen yang digunakan
terdiri dari: tes kemampuan problem solving matematis dan aktivitas siswa selama pembelajaran.
Secara keseluruhan siswa yang pembelajaran problem solving matematis dengan metode PMR lebih
baik dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, yaitu terlihat dengan adanya
peningkatan dari siklus I ke siklus II. Kesulitan siswa terutama pada permasalahan dengan aspek
argumentasi dan keakuratan. Selain itu kelebihan dari metode ini siswa lebih terlihat menyukai
yaitu terlihat dengan antusiasnya mengerjakan tugas-tugas dari guru serta memberi alasan secara
geometri, kreativitas, dan generalisasi yang sebagian besar perwujudannya dilakukan oleh siswa
sendiri. Berdasarkan respon dan hasil akhir LKS menunjukkan aktivitas, dan kinerja yang lebih
meningkat untuk setiap siklusnya.
References
Ahmad, M., & Asmaidah, S. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika realistik
untuk membelajarkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP. Mosharafa:
Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 373-384.
Aini, K. (2017). Penerapan pendidikan matematika realistik (PMR) dalam meningkatkan
kemampuan memecahkan masalah matematika siswa sekolah dasar. Autentik: Jurnal
Pengembangan Pendidikan Dasar, 1(1), 18-27.
Artiani, Y., Maulana, M., & Iswara, P. D. (2017). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik
terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD Pada Materi Keliling dan
Luas Trapesium dan Layang-layang. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 1011-1020.
Dewi, H. P., Fitri, E., & Minarti, E. D. (2018). Penerapan pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5),
-956.
Fitriani, K., & Maulana, M. (2016). Meningkatkan kemampuan pemahaman dan pemecahan
masalah matematis siswa sd kelas v melalui pendekatan matematika realistik. Mimbar
Sekolah Dasar, 3(1), 40-52.
Heryan, U. (2018). Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA melalui
pendekatan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika. Jurnal Pendidikan
Matematika Raflesia, 3(2), 94-106.
Idris, I., & Silalahi, D. K. (2016). Penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Indonesia (PMRI) untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian soal cerita pada kelas VII
A SMP UTY. EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, 1(1), 73-82.
Muhammad, G. M., Septian, A., & Sofa, M. I. (2018). Penggunaan model pembelajaran Creative
Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 315-326.
Mulyati, T. (2016). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah
dasar. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 3(2).
Nasution, Z. M., Surya, E., & Manullang, M. (2017). Perbedaan kemampuan pemecahan masalah
matematik dan motivasi belajar siswa yang diberi pendekatan pembelajaran berbasis
masalah dengan pendidikan matematika realistik di SMP negeri 3 Tebing
Tinggi. PARADIKMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 9(2).
Purba, O. (2017). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa melalui
Pendekatan Matematika Realistik (PMR). Jurnal Pendidikan dan Matematika, 6(1).
Rismawati, R., & Komala, E. (2018). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. IndoMath:
Indonesia Mathematics Education, 1(2), 129-136.
Siswandi, S. (2018). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalahsiswa SMP Laksamana
Martadinata Medan Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal MathEducation
Nusantara, 1(1), 32-39.
Susanti, S. (2017). Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy
siswa mts melalui pendekatan pendidikan matematika realistik. Suska Journal of
Mathematics Education, 3(2), 92-101
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
