UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DALAM TERTIB ADMINISTRASI PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH

YADI TEMBONG MUAYAD

doi:10.61116/jp3t.v1i2.86

Authors

YADI TEMBONG MUAYAD MTs Negeri 1 Bandung Barat

DOI:

https://doi.org/10.61116/jp3t.v1i2.86

Keywords:

profesionalisme guru, tertib administrasi pembelajaran, supervise akademik kepala sekolah

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam kedisiplinan tertib administrasi pembelajaran melalui supervise akademik kepala sekolah MTs Negeri 1 Bandung Barat tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini bermetodekan penelitian tindakan sekolah. Penelitian ini dengan orientasi pembinaan bagi sekelompok guru di MTs Negeri 1 Bandung Barat tahun ajaran 2021/2022, melalui beberapa siklus, mengunakan sistem spiral refleksi model Kemmis dan Mc Taggart yang dimodifikasi. Strategi/Metode Kerja/Teknik Pembinaan yang digunakan pada siklus 1 adalah studi dokumentasi, angket, Observasi-Refleksi-Rekomendasi, dan Focused Group Discussion, sedangkan pada siklus 2 adalah workshop, observasi-refleksi-rekomendasi, dan FGD. Penelitian ini menghasilkan peningkatan keterampilan guru dalam membuat RPP, membuat LKS/Soal, menyusun kuesioner respon siswa, membuat pedoman observasi keaktifan siswa, membuat daftar check, menyusun format observasi keaktifan siswa, menyusun tata aturan observasi pelaksanaan model pembelajaran oleh guru dan siswa, serta membuat format diskusi feedback, menghasilkan kelonjakan dari Siklus I ke Siklus II. Siklus II mengakhiri pembinaan, dengan indikator aktivitas guru telah 80.00% ke atas dan skor nilai guru minimal 80.00 sudah diatas 85%, yaitu 100%..

References

Anwar, A. S. (2020). Pengembangan sikap profesionalisme guru melalui kinerja guru pada satuan pendidikan MTs Negeri 1 Serang. Andragogi: Jurnal pendidikan Islam Dan Manajemen pendidikan Islam, 2(1), 147-173.

Azizudin, A. (2022). Implementasi Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Administrasi Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 6 Mataram. Jurnal Paedagogy, 9(2), 307-313.

Hermawan, A., & Rohman, A. (2021). Analisis Implementasi Administrasi Sekolah. Reformasi, 11(2), 250-258.

Marhawati, B. (2020). Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dasar: Studi Kualitatif. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi pendidikan), 4(2), 71-76.

Maulida, L. (2021). Upaya Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Madrasah Tsanawiyah Hubbul Wathan NW Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Revolusi Indonesia, 1(3), 149-158.

Nurindarwati, R. (2020). Penerapan Supervisi Akademik Pengawas Upaya Peningkatan Kemampuan Guru dalam Penyusunan Administrasi Pembelajaran. Al-Munqidz: Jurnal Kajian Keislaman, 8(1), 14-34.

Putra, D. W., & Uyun, K. (2020). Pengaruh Profesionalisme guru Terhadap kegiatan belajar Mengajar siswa kelas VII A Di MTS NEGERI 5 Jember. Al-Tadzkiyyah: Jurnal pendidikan Islam, 11(1), 83-92.

Salmiati, S., & Septiawansyah, R. (2019). Peranan Administrasi pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru pendidikan Agama Islam (PAI) pada MTs DDI Cilellang Kabupaten Barru. Al-Musannif, 1(1), 47-64.

Sugiarti, S., Anggraini, P., & Musaffak, M. (2021). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru MTs Muhammadiyah I Malang sebagai Upaya Peningkatan Profesionalitas Guru. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 6(1), 87-98.

Sumantri, I. (2021). Penyusunan Administrasi Pembelajaran pendidikan Agama Islam. Jumat pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 74-78.

Syahrum, S., Usman, S., & Yamin, N. (2019). Pengaruh profesionalisme guru dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru pendidikan Agama Islam di MTs Negeri 2 Bulukumba. Manajemen pendidikan, 14(1), 38-44.

Tarmini, W., Safi'i, I., Witdianti, Y., & Larassaty, S. (2020). Peningkatan kompetensi profesional guru melalui webinar evaluasi hasil belajar bagi guru-guru MTs Al-Ma’arif 1 Aimas. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 53-62.

Usman, R. H., Ruhmady, R., Tasrim, I. W., & Rudji, H. (2022). Peran Kepala Madrasah sebagai Supervisor pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MTs Muhammadiyah Tolitoli. Journal of Educational Management and Islamic Leadership (JEMIL), 1(01), 70-85.

Yuliana, Y., Haryadi, H., & Anggraeni, A. I. (2019). Pengaruh Kompetensi Dan Pelatihan Guru Terhadap Profesionalisme Guru Dengan Mmotivasi Sebagai Variabel Intervening Di Mi, Mts Dan Smk Yayasan Pesantren Darul Abror Kedungjati. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi, 21(1).