PENINGKATAN KERJA SAMA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BENTENG PADA SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.61116/jp3t.v2i3.425Keywords:
peningkatan, kerja sama, permainan tradisional, siswa, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kerjasama siswa melaui permainan tradisional benteng pada siswa kelas V SDN 2 Sambik Bangkol Tahun 2022. Penelitian ini merupakan penelitian PTK (Penelitian Tindakan kelas) yaitu mengenai peningkatan kerjasama melalui permainan tradisional banteng pada siswa kelas v SDN 2 Sambik bangkol tahun 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 26 siswa kelas V SDN 2 Sambik Bangkol. Instrumen penelitian ini Menggunakan kuesioner (angket) dengan validitas r tabel sebesar 0,329 dan cronbach’s Alpha relibilitas 0,903. Hasil peenelitian pada siklus pertama mendapatkan rata-rata sebesar 80 jadi berada pada kategori baik dan pada siklus dua dengan rata-rata sebesar 88 jadi berada pada ketegori sanggat baik.
References
Arikunto dkk. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, suharsimi. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Brooks dan Elliot. 1971. Pengertian Definisi bermain. (online), (http://carapedia.com/pengertian_definisi_bermaininfo 2015, html, dikaes 2 januari 2012.
Budi, D.R. (2015). Pengaruh Modifikasi Permainan Vobas terhadap kerjasama siswa dalam pembelajaran penjas di smp. Skripsi. Bandung: FPOK UPI Bandung.
Daftartemen Pendidikan Indonesia (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesi. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. (2003). Undang-Undang RI Nomer 20 Tahun 2003 Pasal 3 sistem pendidikan Nasional. Jakarta : Depdikbud.
Dewi Kusuma, A. W. (2018). (skripsi). “pengaruh permainan sepak bola modifikasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani terhadap peningkatan kerjasama peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Depok”.Yogyakarta: universitas Negeri Yongyakart
Djamarah, S. B. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Intraksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Internet
Gede, (2014). Permainan taradisional benteng-bentengan. Oline http://gedesuryaartha. 2014/01/permainan tradisional-tradisional-benteng-bentenganhtml.
Hanafi,S.2012,http://www.makmalpendidikan.net). Di download pada tanggal 20 mei 2022)
http//junaedichaniago.wordpress.com
Indriyani, dkk, 2006. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Fortopolio pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Ekonomi Vol 1 No. 1 Mei 2013.ISSN:2301-721X
Jalaludin Rahmat, 2005, Psikologi Komunikasi, bandung; PT Remaja Rosdakyarya.
Jiwanjaya, H. (2015). (skripsi). “upaya meningkatkan kerjasama dan sportivitas melaui penerapan permainan tradisional pada siswa kelas V SDN cisitu 2 bandung”. Bandung: Universitas Penddidikan Indonesia.
Juliantine T. dkk. (2012) model-model pemeblajaran pendidikan jasmani. FPOK UPI: Bandung.
Kusnadi, H.(2012). Pengertian kerjasama.[Online]. Tersedia dihttp://idshoovng.com 1943506-penegrtian –kerja-sama.diaksespada 12 mei 2015 pukul 114.20
Mahendra , A. (2012). Asas dan Falsafah Pendidikan Jamsmani. Bandung : FPOK UPI Bandung.
Mujiono, (2022). (skripsi). “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Memukul Bola Dalam PermaianRoundes Melalui Modifikasi Bola Gantung Siswa Kelas VI SD NegriI Bojong Salman 01 Semarang Tahun Pelajaran 2021/202”.Semarang:Universitas PGRI semarang.
Mulyasa, E. 2010. Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan kemandirian guru dan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nanang, Buku Pedoman Guru Profesional Penelitian Tindakan Kelas, (Yokyakarta: Gava Media, 2008), hlm 102.
Perkasa, M.T.E. (2016). Perbandingan pengaruh olahraga bola besar degan permainan tradisional terhadap kerjasama siswa SMP Negeri 1 cimahi. Skeripsi. Bandung: FPOK UPI Bandung.
Rukiyati, dkk. (2014). Penanaman nilai tanggung jawab dan kerjasma dalam kurikulum ilmu pendidikan. Jurnal pendidikan IV.(journal.uny.ac.id.diakses tanggal11september 2015).
Sanjaya, W. 2010. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Semiawan, 1990. Pendekatan Keterampilan Proses, Bagaimana Mengaktifkan Siswa Dalam Belajar. Jakarta: Gramedia.
Sugiono, (2012). Metode penelitian kuantitatif, kulitatif dan R & D. Bandung: alpabeta.
Sugiyo. 2005. Komunikasi Antar Pribadi. Semarang: UNNES PRESS
Suherman, A (2001). Evaluasi pendidikan jasmani. Jakarta: Dafartemen Pendidikan Nasional.
Sukintaka, (1992). Teori Bermain. Departemen pendidikan dan Kebudayaan.
Uhamisastra. (2010). Permainan tradisional. Bandung. UPI-FPOK
Walgito, Bimo. 2003. Psikologi Sosial Suatu pengantar, ANDI. Yogyakarta
Zainal Aqib dan Sujak, Panduan Dan Aplikasi Pendidikan Karakter, (Bandung: Yrama Widya, 2011) hlm.8
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 WAWAN ANIZAR, MUJRIAH MUJRIAH, ERNA FITRIATUN

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








