EVALUASI KURIKULUM DIGITAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.61116/jp3t.v1i4.384Keywords:
evaluasi, kurikulum, digital, pendidikan, islamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan kurikulum digital dalam pendidikan Islam melalui analisis literatur yang relevan. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber berupa buku, jurnal ilmiah, dan artikel daring. Fokus penelitian meliputi efektivitas kurikulum digital, relevansinya dengan tujuan pendidikan Islam, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Hasil analisis menunjukkan bahwa kurikulum digital dapat meningkatkan aksesibilitas pembelajaran dan memperkaya pengalaman belajar melalui teknologi interaktif. Namun, tantangan seperti kurangnya literasi digital di kalangan pendidik dan peserta didik, keterbatasan infrastruktur, serta minimnya integrasi nilai-nilai Islam dalam konten digital menjadi kendala utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum digital dalam pendidikan Islam memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, asalkan disertai dengan penguatan pada aspek literasi digital dan integrasi nilai-nilai keislaman. Rekomendasi mencakup pengembangan konten digital berbasis Islam yang lebih komprehensif dan peningkatan pelatihan bagi pendidik untuk memanfaatkan teknologi secara efektif dalam pembelajaran.
References
Afrilys Sumantry dkk, (2024) Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Peningkatan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan. Vol 03. No 01.
Dendodi dkk, (2024) Dampak dan tantangan terhadap Transformasi kurikulum di Satuan Pendidikan, Journal of Education Research, Vol.5, No.2.
Dirgantara Wicaksono dkk, Pengembangan Model Kurikulum Digital Dan Pembelajaran Berbasis Virtual Set Adaptif Di Smk Atlantis Depok. Jurnal Instruksional , Vol 3.
Firman Mansir, (2020) Diskursus Sains dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Era Digital, Jurnal Ilmu Agama, Vol 3, No 2.
Hafifah dkk, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Dalam Era Digital : Tantangan dan Peluang. Jurnal UIN Datokarama. Vol 3.
Julaen dkk, (2024) Strategi Evaluasi Kurikulum PAI Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama islam. Jurnal ilmiah profesi pendidikan. Vol 9. No 3.
Oga Sgianto dkk, (2023) Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. IJoIS: Indonesian Journal Of Islamic Studies. Vol 4. No 1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
