Hubungan Ketersediaan Sarana Prasarana dan Efektivitas Pembelajaran terhadap Hasil Belajar PJOK pada Siswa SMK

Nizar Juniardi Maad; Mujriah Mujriah; Aminullah Aminullah

doi:10.61116/jp3t.v4i2.1072

Authors

Nizar Juniardi Maad Universitas Pendidikan Mandalika
Mujriah Mujriah Universitas Pendidikan Mandalika
Aminullah Aminullah Universitas Pendidikan Mandalika

DOI:

https://doi.org/10.61116/jp3t.v4i2.1072

Keywords:

Sarana, Prasarana, Pembelajaran, Belajar, PJOK, Siswa, SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan ketersediaan sarana prasarana dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar PJOK siswa SMK Darul Kamal NW Kembang Kerang. Masalah utama penelitian ini adalah keterbatasan fasilitas olahraga yang diduga menghambat efektivitas dan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional terhadap sampel 50 siswa diambil secara random sampling dari kelas X dan XI. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner skala Likert, dan dokumentasi nilai rapor, yang kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara sarana prasarana dengan efektivitas pembelajaran 0,560 > 0,279. Namun, tidak ditemukan hubungan signifikan antara sarana prasarana 0,258 maupun efektivitas pembelajaran 0,124 terhadap hasil belajar. Dengan demikian, fasilitas yang memadai meningkatkan efektivitas mengajar, tetapi hasil belajar lebih dipengaruhi faktor internal siswa.

References

Abdillah, M. R., Firmansyah, A. T., Wiguna, C., Herman, M., & Suhendra, D. I. (2025). Pengelolaan Sarana Prasarana Pembelajaran Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik (Studi Kasus di SMK LPS 1 Ciamis). Jurnal Keolahragaan, 11(2), 245-250

Ahmanda, N., & Putra, R. (2024). hubungan sarana dan prasarana dengan hasil belajar pjok siswa smp negeri 2 tambusaI. Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi, 2(2), 30-37

Alfaruq, S. M., Achmad, N., & Mahendra, S. (2020). Pengaruh Sarana Prasarana Bengkel Terhadap Hasil Belajar Siswa Teknik Kendaraan Ringan. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 1(1), 30-35

Ansari, A., & Hamid, A. (2025). Efektivitas Pembelajaran PJOK Pada Jam Pelajaran 4 5 6 Di SMP Negeri 1 Hulu Sungai Tengah. STAND: Journal Sports Teaching and Development, 6(1), 12-21

Arman, A. (2014). Survei sarana prasarana olahraga dengan efektivitas pembelajaran penjasorkes smp negeri kecamatan dampal selatan kabupaten tolitoli. Tadulako journal sport sciences and physical education, 2(8).

Bashir, A., Abro, A. A., Anwar, S., & Ali, M. (2017). A state of physical education and sports in pakistan: a critical analysis on lack of infrastructure and framework in pakistani institutions. The Shield-Research Journal of Physical Education & Sports Science., 11

Budiman, M. (2022). hubungan sarana prasarana dan keefektifan pembelajaran terhadap hasil belajar pendidikan jasmani di Madrasah Aliyah Negeri II Pontianak NEGERI II PONTIANAK. Revealing New Perspectives: Studies in Honor of Stephen G. Nichols, 1, 255-276

Dedy, K. (2013). Analisis Hasil belajar program perbaikan dan pengayaan peserta didik berkebutuhan khusus. Bandung: Luxima Merto Media

Gaol, B. K. L., Silaban, P. J., & Sitepu, A. (2022). Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa pada tema Lingkungan Sahabat Kita di kelas V SD. Jurnal pajar (Pendidikan dan pengajaran), 6(3), 767-782

Herman, H., & Riady, A. (2018). Survey sarana dan prasarana pendidikan jasmani di smp/mts swasta kabupaten pangkep. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation, 1(2), 27-35.

Husma Sam, S. H. (2021). Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMP Negeri 1 Noling (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Palopo

Indonesia, P. N. R. (2007). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.

Jumhuri, M. (2024). Pengaruh sarana prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 122 Sayurmaincat (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)

Kumalasari, E. A. (2021). Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Legiwati, N. (2016). Pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 3 Grati Satap Kabupaten Pasuruan. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 10(2), 294-309

Lestari, P. A., & Sinurat, R. (2025). Hubungan Sarana dan Prasarana dengan Minat Siswa dalam pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP N 1 Rokan IV Koto. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(3), 109-119

Muayyadah, N. (2018). Hubungan Lingkungan Sekolah Dan Fasilitas Belajar Dengan Hasil Belajar Ips. Joyful Learning Journal, 7(2), 47-54.

Nepal, B. (2016). Relationship among school’s infrastructure facilities, learning environment and student’s outcome. International Journal for Research in Social Science and Humanities Research, 2(5), 44-57

Nurfadila, N., Ananda, R., & Aprinawati, I. (2021). Analisis kebiasaan belajar siswa berprestasi di SD Negeri 013 Muara Jalai. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 7(3), 194-197

Purnamaningsih, I. R., & Purbangkara, T. (2022). Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. uwais inspirasi indonesia

Reni, S. (2023). hubungan ketersediaan sarana dan prasarana sekolah dengan keaktifan belajar peserta didik di SMK negeri pagelaran utara lampung (doctoral dissertation, uin raden intan lampung

Rohmawati, A. (2015). Efektivitas pembelajaran. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15-32

Sari, Y. G., Putra, B. E., Miranti, Y., & Setiawati, M. (2022). Hubungan peningkatan motivasi belajar siswa dengan penerapan kurikulum merdeka belajar kelas X DI SMA 1 IX Koto Sungai Lasi. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(4), 131-138

Sudjana, N. (2010). Penilaian hasil proses belajar mengajar

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta

Suryobroto, A. S. (2004). Sarana dan prasarana pendidikan jasmani. Universitas Negeri Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan, 162.

Tesfaye, H., & Deol, N. S. (2016). Analytical study of attitude and infrastructure of physical education/sport in Addis Ababa, Ethiopia. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 3(6), 334-337

Wangi, N. P. N. M., & Hita, I. P. A. D. (2026). Peran Sarana dan Prasarana Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa: Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 4(2), 153-162.

Yanti, N. K. P., Yoda, I. K., & Suwiwa, I. G. (2024). Visibilitas dan Efektivitas Pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar (SD) Sekecamatan Buleleng: Visibilitas dan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Buleleng. Jurnal IKA, 22(2), 56-65