MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN (STUDI KASUS DI SMP MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR PROGRAM KHUSUS)
DOI:
https://doi.org/10.61116/jksm.v2i3.288Keywords:
manajemen, pendidik, kependidikan, studi kasus, sekolah menengah pertama, program khususAbstract
Pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan bertujuan untuk mengatur sumber daya manusia di sekolah supaya mereka dapat bekerja sesuai dengan posisi dan kompetensi yang dimilikinya untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pengetahuan mengenai manajemen tenaga pendidik dan kependidikan yang dilakukan di SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus secara terperinci, membahas mengenai perencanaan, pengadaan, pembinaan dan pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan, strategi khusus yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan di SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus, pemberhentian kerja tenaga pendidik dan kependidikan, tantangan yang terjadi pada saat pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan, dan evaluasi tenaga pendidik dan kependidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kepustakaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam (in depth interview). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus melakukan perencanaan terhadap tenaga pendidik dan kependidikan setiap tahun ajaran baru dengan mengalisis tenaga pengajar berdasarkan perubahan kurikulum dan program sekolah. Kontribusi dari penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan bagi para pembaca serta bahan evaluasi terhadap manajemen tenaga pendidik dan kependidikan yang telah dilakukan oleh SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus.
References
Annas, A. N. (2017). Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan. Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 132–142.
Ayu, S. A., Putri, K., Studi, P., Pendidikan, M., Pendidikan, F. I., & Surabaya, U. N. (2021). Sistem Rekrutmen Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 09(01), 229–239.
Bani, S. (2016). Tantangan lembaga pendidikan di tengah persaingan global. Inspiratif Pendidikan, 5(2), 447–458.
Banun, S., Yusrizal, & Usman, N. (2016). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smp Negeri 2 Unggul Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4(1), 137–147.
Bulger, S., Jones, E. M., Taliaferro, A., & Wayda, V. (2015). If You Build It, They Will Come (or Not): Going the Distance in Teacher Candidate Recruitment. 67(1), 73–92. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1080/00336297.2014.984 731
Dirahman, F., Setiawan, F., & Abdillah Iskandar, U. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengoptimalkan Tenaga Kependidikan. Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 114–125. https://doi.org/10.57146/alwildan.v1i3.707
Faizah, N. (2023). Manajemen Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di Sekolah Dasar Islam. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam, 6(1), 112–121.
Harefa Fuad, Z. M., Hadiya, Y., & Chaniago, S. N. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM & HUMANIORA. Jurnal Islami, 2(1).
Holifatulbarkah, & Zakiyah, Q. Y. (2017). Manajemen Tenaga Pendidik Di Madrasah. ISEMA Islamic Educational Management, 2(2), 7–15.
Kusumaningrum, D., Persada, Y. I., Ulfa, N., Romhan, A., Nuriyah, D., Al-addawiyah, Sa’adiyah, I., Fauziah, A., & ’Iyad, F. ’Arfatul. (2024). MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI WORKSHOP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Vol. 3 No. 1 , Januari 2024, 3(1), 20–25.
Listiana, Setiyadi, B., & Yantoro. (2023). Strategi Pengembangan Dan Peningkatan Kualitas Tenaga Pendidikan Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sdn 34/I Teratai. ADVANCES in Social Humanities Research, 1(5), 616–626.
Mahmuddin. (2021). Peningkatan Disiplin Guru Dalam Kehadiran Mengajar Menerapkan Sistem Reward and Punishment Di Sekolah. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 9(2), 216–224. https://doi.org/10.31258/jmp.9.2.p.216-224
Maragustam. (2010). Mencetak Pembelajar Menjadi Insan Paripurna. In Falsafah Pendidikan Islam. Nuhalitera.
Nurussalami. (2022). Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Intelektualita Prodi MPI, 11(1), 125–138.
Parda, A., Sarifudin, & Kohar, A. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Profesionalisme dan Kompetensi Tenaga Pendidik di MA Al-Hidayah Warungkondang Cianjur. Jurnal Ilmiah Cendekia Muda Islam, 1(1), 163–182.
Putra, J., & Asmendri. (2022). Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 241–246.
Rahmatullah, & Hidayat, W. (2021). PERAN PENGELOLAAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DI SMPN 2 PAREPARE. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 158–170.
Torik, M., Tamyis, T., & Kulsum, U. (2022). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Nurussalam Sidogede Ogan Komering Ulu Timur Sumatera Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023. Unisan Journal, 2(2), 195–202.
Wijaya, C., Hidayat, R., & Rafida, T. (2019). MANAJEMEN SUMBER DAYA Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Abdillah (ed.); 2019th ed.). LPPPI.
Wildasari. (2017). Manajemen Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Wildasari. Sabilarrasyad, 2(1), 100–114.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ISKA SEPTI ANNISA, ISTIQOMAH SARAH NUR INAYAH, WIWIN ASTUTI, HELDY RAMADHAN PUTRA P
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
