MOHAMMAD EKO SATRIYO; HAMAM BURHANUDDIN; FARIDA ISROANI. Penerapan Gaya Belajar Auditori untuk Meningkatkan Hafalan Al-Quran pada Siswa Tunanetra. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP), [S. l.], v. 3, n. 4, p. 107–115, 2025. DOI: 10.61116/jkip.v3i4.566. Disponível em: https://jurnalcendekia.id/index.php/jkip/article/view/566. Acesso em: 22 oct. 2026.