Mohammad Eko Satriyo, Hamam Burhanuddin, & Farida Isroani. (2025). Penerapan Gaya Belajar Auditori untuk Meningkatkan Hafalan Al-Quran pada Siswa Tunanetra. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(4), 107–115. https://doi.org/10.61116/jkip.v3i4.566