Integrasi Digital Literacy dan Critical Thinking pada Hortatory Exposition Text
DOI:
https://doi.org/10.61116/jiih.v3i1.619Keywords:
Digital Literacy, Critical Thinking, Hortatory Exposition TextAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan menganalisis strategi adaptasi guru Bahasa Inggris di Banyuwangi dalam mengintegrasikan literasi digital dan kemampuan berpikir kritis, khususnya pada materi Hortatory Exposition. Materi ini menuntut siswa untuk menyampaikan argumen persuasif dan mengevaluasi informasi secara kritis, yang sangat relevan dengan konteks informasi digital saat ini. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini melibatkan enam guru Bahasa Inggris dari tiga sekolah menengah di Banyuwangi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi guru meliputi (1) Kesenjangan Akses dan Infrastruktur Digital di sekolah (terutama di daerah pinggiran Banyuwangi), (2) Minimnya Kompetensi Guru dalam alat digital canggih, dan (3) Resistensi Siswa terhadap tugas kritis yang berbasis sumber digital yang kompleks. Strategi adaptasi guru yang efektif meliputi penggunaan Metode Flipped Classroom Sederhana, Pemanfaatan Platform Media Sosial (seperti Instagram/TikTok) sebagai sumber otentik, dan Teknik Sourcing Informasi untuk menguji kredibilitas sumber daring. Penelitian ini merekomendasikan perlunya lokakarya pengembangan profesional yang spesifik dan berkelanjutan bagi guru untuk meningkatkan Pedagogi Literasi Digital-Kritis.
References
Anjani, R., & Prasetyo, T. (2021). Literasi digital dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 3(2), 55–64.
Banks, J. A. (2015). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching (6th ed.). Routledge.
Facione, P. A. (2015). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Measured Reasons LLC.
Grabe, W., & Stoller, F. L. (2009). Teaching Reading for Academic Purposes. In M. Celce-Murcia, D. M. Brinton, & M. A. Snow (Eds.), Teaching English as a Second or Foreign Language (4th ed.). Cengage. (Relevan dengan konteks akademik Hortatory Exposition).
Harmer, J. (2007). How to Teach English (New ed.). Longman.
Istiningsih, S. (2015). Literasi Digital: Sebuah Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 21(2), 99-108.
Kress, G. (2003). Literacy in the New Media Age. Routledge.
Lestari, A., & Wijayanti, S. (2022). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMA dalam menanggapi konten media digital. Jurnal Literasi dan Media, 5(3), 201–210.
Machfiroh, N. U. (2020). Pengembangan Perangkat Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital dan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Education and Development, 8(4), 623–635.
Ngabekti, S., Nugroho, S. A., & Rachmadtullah, R. (2021). Literasi digital dalam pembelajaran abad 21: Sebuah telaah konseptual. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 4(3), 210–219.
Paul, R., & Elder, L. (2020). Critical Thinking: Learn The Tools The Best Thinkers Use. Rowman & Littlefield.
Rochmatika, I., & Yana, E. (2022). Determinants of Digital Literature and Learning Style On Critical Thinking Ability of Students. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 13(1), 64–71.
Setiadi, S., & Purwanto, A. (2024). Penguatan Literasi Digital Melalui Penerapan Model Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 5(1), 101–112.
Setiawan, D., & Amelia, F. (2023). Penerapan model PjBL berbasis digital untuk meningkatkan literasi dan berpikir kritis siswa SMA. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 9(1), 89–98.
Sutisna, I. P. G. (2020). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. STILISTIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2), 268–283.
Whittaker, M. (2017). Teaching Hortatory Exposition Writing Through Task-Based Language Teaching (TBLT). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(5), 1–12.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). SAGE Publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mutiara Ningsih Kurnia Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
