PENGARUH BUDAYA TERHADAP PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING
DOI:
https://doi.org/10.61116/jiih.v2i4.464Keywords:
pengaruh, budaya, pemahaman, bahasa inggris, bahasa asingAbstract
Penelitian ini membahas pengaruh budaya terhadap pemahaman bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Sebagai bahasa internasional, bahasa Inggris digunakan oleh individu dari berbagai latar belakang budaya, yang mana pemahaman terhadap bahasa ini sangat dipengaruhi oleh faktor budaya masing-masing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana elemen-elemen budaya, seperti nilai-nilai, norma sosial, dan kebiasaan komunikasi, memengaruhi cara pembelajar bahasa asing memahami dan menguasai bahasa Inggris. Dalam kajian ini, penulis mengkaji berbagai literatur yang membahas hubungan antara bahasa dan budaya, serta dampaknya terhadap proses pembelajaran bahasa asing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya lokal dapat memengaruhi pemilihan kosakata, struktur kalimat, dan cara berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Selain itu, kesadaran budaya dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan mempercepat pemahaman terhadap konteks sosial yang berbeda. Penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya pendekatan yang mempertimbangkan aspek budaya dalam pengajaran bahasa Inggris, agar pembelajar dapat mengembangkan kemampuan bahasa yang lebih efektif dan kontekstual.
References
Alptekin, C. (2002). Towards intercultural communication competence in ELT. ELT Journal, 56(1), 57-64. https://doi.org/10.1093/elt/56.1.57
Byram, M. (1997). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters.
Crystal, D. (2003). English as a global language (2nd ed.). Cambridge University Press.
Deardorff, D. K. (2006). The identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization. Journal of Studies in International Education, 10(3), 241-266. https://doi.org/10.1177/1028315306287002
Gudykunst, W. B., & Kim, Y. Y. (2003). Communicating with strangers: An approach to intercultural communication (4th ed.). McGraw-Hill.
Hall, E. T. (1976). Beyond culture. Anchor Press/Doubleday.
Hinkel, E. (1999). Culture in second language teaching and learning. Annual Review of Applied Linguistics, 19, 131-146. https://doi.org/10.1017/S0267190500007529
Holliday, A. (2011). Intercultural communication and ideology. Sage Publications.
Kramsch, C. (1993). Context and culture in language teaching. Oxford University Press.
McKay, S. L. (2003). English as an international language: Approaches, issues, and implications. Oxford University Press.
Nunn, R. (2005). The influence of cultural values on learning English as a second language. TESOL Quarterly, 39(4), 715-735. https://doi.org/10.2307/3588499
Savignon, S. J. (2002). Intercultural communicative competence: Theory and practice. Yale University Press.
Scollon, R., & Scollon, S. W. (2001). Intercultural communication: A discourse approach (2nd ed.). Blackwell.
Spitzberg, B. H., & Changnon, G. (2009). Conceptualizing intercultural competence. In D. K. Deardorff (Ed.), The SAGE Handbook of Intercultural Competence (pp. 2-52). SAGE Publications.
Tylor, E. B. (1871). Primitive culture: Researches into the development of mythology, philosophy, religion, art, and custom (Vol. 1). John Murray.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 DIAH KHOIRUNNISA HARAHAP
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
