PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KATA LEMBAGA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
DOI:
https://doi.org/10.61116/jiih.v2i1.452Keywords:
metode, pembelajaran, kata lembaga, kemampuan, membaca, permulaan, anak usia 5-6 tahunAbstract
Penelitian ini bertujuan agar mengetahui “Pengaruh Metode Pembelajaran Kata Lembaga dengan Dadu Kata terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 tahun di TK Telkom Makassar”. Metode yang dipakai ialah pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini ialah anak didik kelompok B TK Telkom Makassar. Teknik penyajian data statistik analisis deskriptif dan non parametrik. Hasilnya terlihat kelompok eksperimen mengalami peningkatan rata rata 11,00. Sehingga memiliki kesimpulan yakni “Kegiatan metode pembelajaran kata lembaga dengan dadu kata memiliki dampak yang signifikan pada kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Telkom Makassar”.
References
Agustini, D. R., & Masudah. (2020). Pengaruh media dadu putar terhadap kemampuan keaksaraan anak kelompok B. Jurnal PAUD Teratai, 9(1), 1–14. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai
Ani. (2019). Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Membaca Perulaan Melalui Metode Kata Lembaga di Sekolah Dasar. PiJIES: Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(2), 173–184.
Ardiyanti, L. (2015). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Kata Lembaga Siswa Kelas I Sd Karanggayam. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi, 2.
Astuti, A. W., Drupadi, R., & Syafrudin, U. (2021). Hubungan Penggunaan Media Kartu Huruf dengan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(1), 73–81.
Bachtiar, M. Y. (2016). ( Studi Kasus pada TK Tunas Harapan Di Bulukumba ). VI.
Bachtiar, M. Y., Ichsan, I. R., Makassar, U. N., Huruf, M., & Huruf, K. (2018). Meningkatkan Kemampuan Bahasa dengan Mengenal Huruf Melalui Metode Permainan Kartu Huruf. Jurnal PAUD, 2(2), 185–196.
Chairilsyah, D., & Kurnia, R. (2018). Teacher Assessment to School Readiness on the 5-6 Year-Old Children in State Kindergarten in Pekanbaru (Motoric Physical, Social Emotional, Moral,Language, and Cognitive Aspect). Journal of Educational Sciences, 2(2), 74.https://doi.org/10.31258/jes.2.2.p.74-82
Erika, E., Agrina, A., Novita, S., & Komariah, M. (2021). Tantangan Orang Tua Mendampingi Anak Usia 6-7 tahun Belajar di Rumah selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 252–260. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1225
Erviana, Y., Munifah, S., & Mustikasari, R. (n.d.). PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KATA DENGAN APE DADU CERDAS. In Jurnal Mentari (Vol. 1, Issue 2).
Fatihah, N., & Widayati, S. (2016). Peningkatan Kemampuan Literasi Anak Melalui Media Dadu Gambar Pada Anak Kelompok A. Jurnal PAUD Teratai, 5(49–52), 1–4.
Herlina, E. S. (2019). Membaca Permulaan Untuk Anak Usia Dini Dalam Era Pendidikan 4.0. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan, 5, 355.
Hewi, L. (2020). Pengembangan Literasi Anak Melalui Permainan Dadu Literasi. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(1), 112–124.
Ita, E., Wewe, M., & Go.o, E. (2020). Analisis Perkembangan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 174–186. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i2.7317.
Jurnal, A. :, Masyarakat, P., Pendidikan, I., Selatan, T., Lubis, L. R., Hakiki, U., Erdila3, R. S., Siregar, L., Pendidikan, P., Inggris, B., Ilmu, F., Sosial, P., & Bahasa, D. (n.d.). PELAKSANAAN TEKNIK PERMAINAN DADU DALAM PEMBELAJARAN VOCABULARY.
Kurnia, R. (2020). Efektifitas Media Dadu Putar Untuk Kesiapan Membaca Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(01), 32–41. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i01.4644
Metode, P., Lembaga, K., Peningkatan, T., Membaca, K., Anak, P., & Belajar, B. (2020). Volume 20 Nomor 1, Juni 2020 PENGARUH METODE KATA LEMBAGA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA. 20(2006), 21–25.
Nur aini, N. aini, Bachtiar, M. Y., & Indrawati, I. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Media Kartu Kata Pada Anak Usia Dini. EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 222. https://doi.org/10.26858/edustudent.v1i4.27082
Pertiwi, A. D. (2016). Study Deskriptif Proses Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 759–764. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12372
Salma, S. N. (2022). Mitra PGMI : Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, VIII, 50–59.
Septiyani, W. (2019). PENGARUH METODE KATA LEMBAGA DENGAN MEDIA BIG BOOK BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN (Penelitian pada Siswa ….http://eprintslib.ummgl.ac.id/id/eprint/1355%0Ahttp://eprintslib.ummgl.ac.id/1355/1/15.0305.0057_BAB I_BAB II_BAB III_BAB V_DAFTARPUSTAKA.pdf
Surya, S., Bachtiar, M. Y., Herlina, H., & Saodi, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Edukatif Puzzle Dari Daur Ulang Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 43–53. https://doi.org/10.23960/jpa.v7n2.22750
Yani, A. (2019). Kesulitan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Analisis Reading Readiness. Mimbar Pendidikan, 4(2), 113–126.https://doi.org/10.17509/mimbardik.v4i2.22202
Yunita, C., Sudjoko, S., & Ulfa, M. (2021). Peningkatan Kemampuan Membaca PermulaanMenggunakan Metode Kata Lembaga dengan Bantuan Media Flashcard. Prosiding SeminarNasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III SEMNARA 2021, Asmonah 2019, 192–199.http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1298%0Ahttps://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/download/1298/894
Yusri Bachtiar, M. (2022). Penerapan Pembelajaran (Project Based Learning) PjBL DalamMeningkatkan Metode Eksperimen pada Anak Usia Dini. 125–130.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 LALA YULIA, MUHAMMAD YUSRI BACHTIAR, PARWOTO PARWOTO
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
