PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SDN 138/VIII SUNGAI BENGKAL

SOPIA WILLIFITRI

doi:10.61116/jhpp.v1i2.79

Authors

SOPIA WILLIFITRI SD Negeri 138/VIII Sungai Bengkal Provinsi Jambi

DOI:

https://doi.org/10.61116/jhpp.v1i2.79

Keywords:

pendekatan matematika realistic, minat belajar, matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika menggunakan pendekatan matematika realistik pada siswa kelas V SD Negeri 138/VIII Sungai Bengkal Provinsi Jambi semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) secara kolaboratif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dengan masing-masing tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan matematika realistic dapat meningkatkan minat belajar matematika pada siswa kelas V SD Negeri 138/VIII Sungai Bengkal Provinsi Jambi semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Peningkatan minat telah memenuhi kriteria ditunjukan dengan Skor angket minat belajar siswa mengalami peningkatan dari sebelum tindakan sebesar 49% dengan kategori rendah, siklus I sebesar 58% dengan kategori sedang dan pada siklus II sebesar 85% dengan kategori tinggi.

References

Agustin, Y. I., & Rindaningsih, I. (2022). Framework Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Flipped Classroom Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Masa Pasca Pandemi. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1112-1123.

Anditiasari, N., & Dewi, N. R. (2021). Analisis teori perkembangan kognitif piaget pada anak usia 11 tahun di Brebes. Mathline: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 97-108.

Armania, M., Eftafiyana, S., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis hubungan kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar siswa smp dengan menggunakan pendekatan realistic mathematic education. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(6), 1087-1094.

Ayu, A. R., Fatkul, A., Suhartono, S., & Herfa, M. D. S. (2022). Efektivitas pendekatan pembelajaran matematika realistik dan saintifik terhadap prestasi belajar, kemampuan penalaran matematis dan minat belajar. Journal of Mathematic Education Research (JMER), 1(1), 25-31.

Dipayana, I. K. M., Gading, I. K., & Japa, I. G. N. (2019). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Minat Komputasi. Mimbar PGSD Undiksha, 7(3).

Fatimah, C., Asmara, P. M., Mauliya, I., & Puspaningtyas, N. D. (2021). Peningkatan minat belajar siswa melalui pendekatan matematika realistik pada pembelajaran berbasis daring. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 117-126.

Hanafi, I., & Sumitro, E. A. (2019). Perkembangan Kognitif Menurut Jean Piaget Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2).

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa': Journal of Gender Studies, 13(1), 116-152.

Marliani, N., & Nurhayati, N. (2020, July). Komunikasi Matematika Dilihat Dari Model Pembelajaran Reflektif Berbasis Matematika Realistik. In SINASIS (Seminar Nasional Sains) (Vol. 1, No. 1).

Marlinda, I., & Wijaya, A. (2018). Pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan pendidikan matematika realistik berorientasi pada minat dan prestasi. Pythagoras, 13(1), 76-87.

Mayasari, D. (2019). Penggunaan Matematika Realistik Melalui Media Autograph Untuk Meningkatkan Minat Dan Pemecahan Masalah Matematis. Musamus Journal of Mathematics Education, 2(1), 12-21.

Mutaqin, M. Z., & Vkar, I. (2020). Analisis Model Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 8(2), 82-88.

Permono, E., Wasitohadi, W., & Rahayu, T. S. (2018). Upaya Peningkatan Minat Belajar Matematika Dengan Metode Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas 4 SD N 1 Wonodoyo. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(1), 257-266.

Prastika, Y. D. (2020). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK Yadika Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(2), 17-22.

Siregar, R. N., Mujib, A., Siregar, H., & Karnasih, I. (2020). Peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui pendekatan matematika realistik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 56-62.