PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA BERBASIS AUDIOVISUAL
DOI:
https://doi.org/10.61116/jhpp.v2i3.373Keywords:
media ajar, bahasa dan sastra indonesia, audiovisualAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis audiovisual bagi siswa kelas VIII E di MTs Ikhwanul Muslimin Karawang. Fokus utamanya adalah memanfaatkan media video berbasis presentasi (PPT) untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur dan elemen teks berita. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan pendekatan partisipatif dalam merancang media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Media pembelajaran yang dikembangkan mencakup kombinasi elemen visual dan audio untuk menyajikan materi teks berita secara sistematis dan menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual secara signifikan membantu siswa memahami elemen penting teks berita seperti 5W+1H, struktur berita, dan analisis konten. Selain itu, media ini meningkatkan motivasi belajar siswa serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan dinamis. Evaluasi melalui pretest dan posttest menunjukkan peningkatan pemahaman siswa setelah menggunakan media ini. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis audiovisual terbukti efektif dalam mendukung proses pembelajaran teks berita. Pengembangan lebih lanjut diusulkan untuk memperbarui konten secara berkala dan meningkatkan interaktivitas melalui fitur tambahan seperti kuis atau diskusi online.
References
Aghni, R. I. (2018). Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi. Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia, 16(1), 98-107.
Arda, A., Saehana, S., & Darsikin, D. (2015). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer untuk siswa SMP Kelas VIII. Mitra Sains, 3(1), 69-77.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Mardati, A. (2021, September). Media Digital Dalam Pembelajaran Matematika. In Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis UTP Surakarta (Vol. 1, No. 01, pp. 172-178).
Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Serungke, M., Sibuea, P., Azzahra, A., Fadillah, M. A., Rahmadani, S., & Arian, R. (2023). Penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran bagi peserta didik. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3503-3508.
Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan media pembelajaran matematika video interaktif berbasis multimedia. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 59-74.
Triyadi, S. (2015). Efektivitas Penggunaan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Bahasa Indonesia. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika), 3(2).
Yudianto, A. (2017). Penerapan video sebagai media pembelajaran. INDONESIA, M. P. B. (2020). TEKS BERITA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ANGGUN LAILI ISTIQOMAH, ANGELICA MAYDIANA SIMBOLON, NABILA AZZAHRA LUTHFIADI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
