TANTANGAN DAN SOLUSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Authors

  • MUCHLISIN MUCHLISIN Universitas KH. Muktar Syafa’at Banyuwangi
  • NURKAFIDZ NIZAM FAHMI Universitas KH. Muktar Syafa’at Banyuwangi

DOI:

https://doi.org/10.61116/jhpp.v2i3.372

Keywords:

teknologi pendidikan, manajemen kurikulum, pembelajaran jarak jauh

Abstract

Manajemen kurikulum dalam konteks pembelajaran jarak jauh, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi serta solusi modern yang dapat diterapkan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait implementasi kurikulum dalam lingkungan pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum untuk pembelajaran jarak jauh menghadapi tantangan utama seperti keterbatasan interaksi langsung, perbedaan akses teknologi, dan kesulitan dalam pemantauan kemajuan siswa. Untuk mengatasi tantangan ini, artikel ini mengusulkan beberapa solusi, termasuk penggunaan teknologi pembelajaran canggih, pengembangan kurikulum yang fleksibel dan adaptif, serta pelatihan intensif bagi pendidik untuk memanfaatkan alat dan platform digital secara efektif. Selain itu, pentingnya dukungan teknis dan administratif yang berkelanjutan serta strategi evaluasi yang komprehensif juga dibahas sebagai bagian dari solusi. Pendekatan yang diusulkan bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran jarak jauh, memastikan bahwa kurikulum tetap relevan dan mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dalam lingkungan digital yang terus berkembang. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan institusi pendidikan dapat mengatasi tantangan pembelajaran jarak jauh dan memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih inklusif dan efisien.

References

Ardianto, S. (2023). Tantangan Infrastruktur Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Indonesia.

Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 16(1), 77-89.

Hadi, S. (2021). Kurikulum Digital: Adaptasi Kurikulum untuk Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(3), 45-57.

Hidayat, R., & Kholik, M. (2021). Inovasi dalam Manajemen Kurikulum untuk Pembelajaran Online.

Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 112-124.

Ningsih, H., & Ibrahim, M. (2021). Desain Kurikulum Pembelajaran Jarak Jauh yang Adaptif dan Interaktif. Jurnal Pendidikan Online, 10(4), 201-212.

Nurwidayati, A., Mulyani, S., & Prasetyo, E. (2022). E-Learning dan Tantangannya dalam Konteks Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 14(2), 55-68.

Sari, M., & Prasetyo, E. (2022). Tantangan dan Solusi dalam Manajemen Kurikulum Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 32-45.

Sholeh, S., & Efendi, M. (2023). Pelatihan Teknologi untuk Pengajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh.

Jurnal Pendidikan Digital, 8(1), 98-110.

Wibowo, F., & Putri, I. (2021). Strategi Peningkatan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 13(3), 150-162.

Yusuf, M., & Kholik, M. (2023). Manajemen Kelas Virtual dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pengajaran, 9(1), 21-35.

Downloads

Published

2024-07-31

How to Cite

MUCHLISIN, M., & NURKAFIDZ NIZAM FAHMI. (2024). TANTANGAN DAN SOLUSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH. Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 2(3), 96–100. https://doi.org/10.61116/jhpp.v2i3.372

Issue

Section

Articles