ANALISIS PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.61116/jhpp.v2i3.370Keywords:
problematika, pendidikan, pembelajaran, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan pendidikan dan pembelajaran yang ada di Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan dengan melakukan wawancara dan observasi di SD, dan setelah memperoleh data, peneliti akan menganalisisnya secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar di SD antara lain kurangnya variasi metode pengajaran, keterlambatan akademik siswa, keterbatasan bahan ajar, model, strategi, dan metode pembelajaran yang tidak efektif, serta kendala. dalam penggunaan media pembelajaran dan lingkungan sekolah yang kurang mendukung. Solusi yang diusulkan antara lain penggunaan bahan ajar yang menarik, pengembangan kompetensi teknologi bagi guru, pembentukan kelompok belajar, penerapan nilai-nilai keagamaan, dan perbaikan lingkungan belajar. Dengan menerapkan solusi tersebut diharapkan kualitas pendidikan di SD dapat meningkat dan siswa dapat mencapai potensi belajar yang optimal. Dengan adanya hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan pedoman praktis bagi guru, sekolah, dan pihak terkait dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD.
References
Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 68-82.
Arifiah, D. A. (2021). Solusi Terhadap Problematika Pendidikan dalam Pembelajaran di Pesantren Pada Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan, 9(2), 36-43.
Budyartati, S. (2014). Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar. Deepublish.
Damopolii, M. (2015). Problematika Pendidikan Islam dan Upaya-Upaya Pemecahannya. TADBIR Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 68-81.
Lasmawan, W. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran E-Learning Mata Kuliah Wawasan Pendidikan Dasar, Telaah Kurikulum Pendidikan Dasar, Pendidikian Ips Sekolah Dasar, Perspektif Global Dan Problematika Pendidikan Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 4(1).
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 422-438.
Noviansyah, W., & Mujiono, C. (2021). Analisis Kesiapan Dan Hambatan Siswa SMK dalam Menghadapi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 82-88.
Sinaga, S. (2017). Problematika Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Solusinya. WARAQAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1), 14-14.
Syafi'i, M. I. (2021). Analisis Permasalahan Pendidikan di Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Rabwah, 15(02), 51-59.
Wulandari, T. (2010). Menciptakan Perdamaian Melalui Pendidikan Perdamaian di Sekolah. Mozaik, 5(1), 68-83.
Yuhana, A. N., & Aminy, F. A. (2019). Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,[SL], 7(1), 79-96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 UYUN MULZIYAH, YAYUK YULIANA, ARIFATUN NIKMAH, ALEX YUSRON AL MUFTI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
