PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM EKSKRESI MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRI TERBIMBING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar biologi materi sistem ekskresi melalui pembelajaran Inquiri terbimbing bagi siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri Gondangrejo Semester 2 Tahun  2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Jumlah subyek penelitian yaitu 33 siswa. Penelitian ini menggunakan 3 siklus, dengan dua kali pertemuan pada masing-masing siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Metode observasi berupa lembar observasi keaktifan belajar siswa dengan 7 indikator dan juga tes hasil belajar kognitif berupa soal pilihan ganda dan soal essay setiap siklus. Sedangkan dokumentasi mencakup foto kegiatan yang berhubungan dengan proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inquiri Terbimbing pada mata pelajaran Biologi, materi Sistem Ekskresi dapat meningkatkan keaktifan dan hasil  belajar siswa setiap siklusnya. Pada Pra siklus keaktifan belajar siswa dengan skor rata-rata 73%, Siklus I keaktifan belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 83% dan Siklus II rata-rata keaktifan belajar siswa meningkat lagi menjadi 92%. Pada Pra siklus hasil belajar kognitif siswa memperoleh nilai rata-rata 56,97 dengan persentase  hasil belajar kognitif siswa yang sudah tuntas KKM  30%,  pada Siklus I hasil belajar kognitif siswa memperoleh nilai rata-rata 65,33 dengan persentase hasil belajar kognitif siswa yang sudah tuntas KKM meningkat menjadi 64%  dan  pada Siklus II hasil belajar kognitif  siswa memperoleh nilai rata-rata 68,79  dengan persentase  hasil belajar kognitif siswa yang sudah tuntas KKM meningkat lagi menjadi 88 %.